2017年3月30日，东平县东原实验学校信息化教学常态化研讨会召开，这是学校数字化信息化教学的又一次有益的探索，是学校信息化教学的常态化探索之下的一次总结和反思，更是积聚力量，向更高目标前进的一次思想的碰撞和交流，必将进一步推进学校信息化教学的发展。
会议是在学校推进信息化常态化教学研讨与课堂教学交流第一轮观课议课的基础上进行的，所有参与信息化常态化教学与评价的老师发表了自己对信息化常态化教学的反思、总结和困惑。信息化办公室负责人从“四个误区、五环节的解读、六条建议”，结合具体案例，详细的阐述了学校在信息化常态化教学重的成绩、不足和今后努力的方向。
东平县东原实验学校副校长孟昭君阐述了自己的一些感悟。他说，校领导将信息化教学作为学校的三大工程之一，说明了对信息化教学的期望和重视，我们一定要集思广益，探索教育教学新的方向，让信息化常态化教学推进整个学校的教学。对此，老师们做了不少努力，崔连钦老师就很擅于钻研，他推荐了作业盒子、圆题库等软件；数学组使用洋葱数学上的视频；学生在老师的启发下就发现了天天练、扇贝、茄子快传等软件和平台；老师发现了一些软件，比如prezi，ocam等，小巧实用，解决了备课难的一大难题。信息化常态化教学不是一蹴而就的事，我们要多研究，多总结，通过教学研究推进这一工程的顺利开展，推动信息化教学向纵深发展。
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实用，解决了备课难的一大难题。信息化常态化教学不是一蹴而就的事，我们要多研究，多总结，通过教学研究推进这一工程的顺利开展，推动信息化教学向纵深发展。